GESTIÓN DEL PUESTO Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO (50 h)

• UD1.Gestión del puesto
  • Los puestos de trabajo en el entorno laboral actual.
    • 1. Nuevas formas de gestionar el talento en la organización
    • 2. Nuevos profesionales y su encaje en las organizaciones del s. XXI
    • 2.1. Perfiles más demandados.
  • Gestión del puesto basado en competencias.
    • 1. ¿Qué son las competencias?.
    • 2. ¿En qué consiste la gestión por competencias?
    • 3. Desarrollo de un sistema de gestión por competencias.
    • 4. Beneficios de la gestión por competencias
  • Gestión por valores.
    • 1. La Gestión por Valores (GPV)
    • 2. Los valores en la gestión del puesto
    • 3. Casos de éxito en la gestión por valores.
    • 4. Beneficios de la gestión por valores.
• UD2.Evaluación del desempeño
  • Evaluación del desempeño: conceptualización y contexto.
    • 1. ¿En qué consiste?
    • 2. Objetivos
    • 3. ¿Por qué debemos desarrollar un sistema de evaluación del desempeño?
    • 4. ¿Cuándo poner en funcionamiento una evaluación del desempeño dentro de la organización?
    • 5. La figura de recursos humanos en la evaluación del desempeño
    • 6. Causas de fracaso de un sistema de evaluación del desempeño.

• • • Tipos de evaluación del desempeño.
      • 1. Evaluación de objetivos-resultados
      • 2. Evaluación de competencias
      • 3. Evaluación mixta
      • 4. Evaluación 360º
    • Beneficios de la evaluación del desempeño.
      • 1. Beneficios para la organización
      • 2. Beneficios para el equipo
    • Fases del proceso de implantación de una evaluación del desempeño.
      • 1. FASE 1: Planificación y diseño.
      • 2. FASE 2: Comunicación interna y sensibilización. 
      • 3. FASE 3: Desarrollo.
      • 4. FASE 4: Recogida y análisis de datos.
      • 5. FASE 5: Feedback y planes de acción
    • Métodos de evaluación del desempeño.
      • 1. Entrevistas personales
      • 2. Observación
      • 3. Escala gráfica
      • 4. Elección forzada 
      • 5. Otros métodos
    • Claves para el éxito de un sistema de evaluación del desempeño
      • 1. Comunicación interna
      • 2. Capacitación de evaluadores y evaluados
      • 3. Tiempos y plazos

REQUISITOS BÁSICOS DE FUNDAE PARA CONSEGUIR LA BONIFICACIÓN:

El trabajador que ha solicitado a la empresa la formación bonificada debe de superar y conseguir los siguientes requisitos básicos para poder bonificar la formación.

• • Realizar al menos el 75% de las actividades de evaluación.
  • Visualizar al menos el 75% de los contenidos del curso.
  • Los tiempos de conexión deben ser cómo mínimo el 75% de las horas de acción formativa.